Aliran pembelajaran kognitif

Aliran pembelajaran kognitif mulai muncul pada tahun 60-an. sebagai gejala ketidakpuasan terhadap konsep manusia menurut behaviorisme. Gerakan ini tidak lagi memandang manusia sevbagai mahkluk yang bereaksi secara pasif terhadap lingkungan ,melaikan sebagai mahkluk yang selalu berpikir (Homo Sapiens). Paham kognitifisme ini tumbuh akibat pemikiran-pemikiran kaum rasionalisme.

Tokoh-tokohnya antara lain : Gestalt,Meinong, Ehrenfels, Kohler, Max Wetheimer, dan Koffka. Menurut mereka manusia tidak memberikan respons secara otomatis kepada stimulus yang dihadapkannya karena manusia adalah mahkluk aktif yang dapat menafsirkan lingkungan bahkan dapat merubahnya. Pada dasarnya mereka berpandangan bahwa manusialah yang menentukan stimuli itu , bukan stimuli itu sendiri.

Ciri-ciri aliran kognitif ada 7:
1. Mementingkan apa yang ada di dalam diri manusia
2. Mementingkan keseluruhan dari pada bagian-bagian
3. Mementingkan peranan kognitif
4. Mementingkan kondisi waktu sekar4ang
5. Mementingkan pembentukan struktur kognitif
6. Mengutamakan keseimbangan dalam diri manusia
7. Mengutamakan insight (pengertian dan pemahaman)